70% није припремљено за будућност посла: Захтеви за усавршавањем су нагли

Пејзаж посла постао је узнемирујући и узнемирујући за многе. Отпуштања високог профила, тихи откази и економски изазови, стављају много на коцку и за запослене и за послодавце. А ново истраживање открива да се значајан број људи не осећа спремним за будућност посла.

Али постоје добре вести: људи се осећају мотивисаним да уче и усавршавају се. Велика ствар која ће их задржати ангажоване и радити свој најбољи посао може вас изненадити: развојне прилике. Организације могу да предузму неке специфичне радње како би се увериле да су у стању да испоруче оно што запослени желе и шта ће такође имати користи за пословање.

Неспреман за будућност

Пуних 70% људи се не осећа спремним за будућност посла, према студији од 3,000 људи коју је спровео Амазон и Воркплаце Интеллигенце. Поред тога, откривено је истраживање компаније Адобе у којем је учествовало скоро 10,000 људи на осам глобалних тржишта 80% људи је забринуто барем једним глобалним проблемом, што их је довољно узнемирило да негативно утиче на њихову продуктивност и задовољство послом.

У студији Адобе-а, забринутост има тенденцију да груписати по генерацијским линијама. Млађи радници имају тенденцију да буду више погођени него старији радници, при чему 93% генерације З, 87% миленијалаца, 79% генерације Кс и 71% бумера извештава о негативним утицајима. А 44% запослених у различитим старосним групама осећа се више анксиозније и обесхрабреније него икада раније.

Вјештине и образовање су на првом мјесту. Према студији Амазон/Воркплаце Интеллигенце, скоро 80% запослених је забринуто да им недостају вештине, а 70% запослених је забринуто да им недостаје образовање за напредовање у каријери, а 58% верује да су њихове вештине застареле од пандемије.

Ово има велике утицаје, јер 56% људи верује да ће ови дефицити негативно утицати на њихову способност да унапреде своју каријеру, а 57% верује да ће се борити да пређу на други посао или индустрију.

Велике импликације

Импликације за послодавце су такође значајне, при чему 64%-66% људи каже да ће вероватно напустити свог послодавца јер нема довољно могућности за развој вештина или напредовање у каријери. Генерација З и миленијалци ће највероватније наставити даље, са 74% рекло да ће напустити свог тренутног послодавца јер не добијају развој који желе.

Позитивна страна медаље је студија 1,357 запослених и руководилаца људских ресурса Талент ЛМС и СХРМ открило је да је 76% људи рекло да ће вероватније остати у компанији која нуди континуирану обуку. А за оне који траже посао, скоро 87% је рекло да би јак развојни програм био критичан, а 88% је рекло да би обиље могућности за каријеру било приоритет, према студији Амазон/Воркплаце Интеллигенце.

Тхе Генератионс

генерацијска сочива занимљиво је поставити и по овом питању — а истраживање Оистер-а показало је да је генерација З оценила прилику за развој каријере као најважнији атрибут посла. Истраживање које је спровео ЛивеЦареер показало је да је раст други најважнији елемент са 46% миленијалаца и 42% генерације Кс који му даје приоритет.

Закључак: Развој и раст су важни за све генерације, али посебно за оне који су раније у каријери.

Толико предности

Наравно, велика је инвестиција за организације да обезбеде свеобухватну и смислену обуку за запослене, али постоји и доста слагања око користи од тога. У студији Талент ЛМС/СХРМ, велика већина ХР лидера верује да обука резултира кључним предностима:

• Продуктивност запослених, 90%
• Задржавање запослених, 86%
• Култура компаније, 83%
• Организациони раст, 85%
• Привлачење нових запослених, 83%

И запослени виде предности обуке за себе. Према истраживању Амазон/Воркплаце Интеллигенце, 59% верује да ће им развој вештина помоћи да остваре већу плату, 48% верује да ће то довести до бољег баланса између посла и приватног живота, а 41% види исплату у свом осећају сврхе.

Такође, 80% верује да ће их обука учинити продуктивнијима, а 75% сматра да ће им помоћи да буду задовољнији својим послом, према Талент ЛМС/СХРМ студији. И можда најбоље од свега то што су истраживања током година показала учење је у значајној корелацији са срећом и радошћу.

За оне који имају аспирације да воде друге, истраживање Амазон/Воркплаце Интеллигенце показало је да 47% верује да њихов сопствени развој може да им помогне да створе боље радно искуство и инспиришу друге.

Пут напред

Постоје неки специфични начини на које организације могу обликовати пут напред за учење и развој на основу података.

# 1 - Предузмите акцију

Можда је најочигледнији следећи корак предузети акцију. Запослени неће тражити савршенство у програмима обуке, али ће морати да уложе напор у програме учења, развоја и напредовања у каријери. У ствари, према студији Амазон/Воркплаце Интеллигенце, 88% запослених каже да је мотивисано да унапреде своје вештине, а 83% људи каже да им је то међу главним приоритетима—тако да је право време да послодавци покажу посвећеност учењу и развој.

Многе организације имају одређену обуку — чак и ако је то једноставно оријентација на нове запослене или обука о усклађености. Паметне компаније ће градити на ономе што имају и повећати количину и врсте обука које нуде.

Према студији Амазон/Воркплаце Интеллигенце, 78% запослених каже да су им програми њихове организације помогли. Већина компанија нуди комбинацију програма:

• Бесплатна или смањена школарина (51% организација нуди)
• Обука у другим деловима пословања (55%)
• Могућности умрежавања (55%)

Ниједан програм обуке није савршен, а према студији Талент ЛМС/СХРМ, људи би желели да обука буде релевантнија (50% људи), ажурнија (40%) и подељена на краће сегменте (28%). Ово су вредне области за почетак предузимања акција и побољшања понуде.

#2 – Обезбедите избор и контролу

Замка обуке је да организације пренагласе своје приоритете и не пруже људима довољно онога што желе за свој лични и професионални развој. Откривено је више тачака истраживања избор и контрола су повезани са већим нивоима ангажовања и задовољства послом — а област учења и развоја је савршено место да се људима да пуно аутономије у погледу онога што уче. Талент ЛМС/СХРМ студија је открила да 37% људи жели већу контролу над обуком коју добијају.

Према студији Талент ЛМС/СХРМ, ово су врсте обуке које људи желе да добију:

• Руководство, 54%
• Комуникација и сарадња, 44%
• Критичко размишљање и решавање проблема, 42%
• Управљање временом, 42&
• Креативност и иновативност, 36%
• Асертивност, 27%
• Агилност и прилагодљивост, 25%
• ДЕИ, 25%
• Емпатија, 21%

Ови проценти вам могу дати осећај шта људи желе, али, наравно, најбољи приступ ће бити да понудите разне програме, а затим дате људима опције да изаберу шта је најважније за њих, њихов тим и начине на које могу да допринесу организацији .

#3 – Не грешите скалу за ефективност

Још једна од грешака које компаније могу да направе у програмима учења и развоја је да стављају превише нагласка на обуку великог броја људи, уместо на стварање сјајних искустава у обуци. Учење на мрежи је у процвату и има важну улогу, повећавајући напоре за обуку и нуди висок ниво погодности за запослене и организације—али може му недостајати ефикасност и ангажованост.

Учење је често упечатљивије и незаборавније када је повезано са могућношћу да се људи повежу и развијају унутар заједнице – склапају пријатељства, граде односе и чују различите перспективе. У ствари, Талент ЛМС/СХРМ студија је показала да 27% људи жели да обука буде друштвенија – у складу са предностима учења које је заједничко искуство.

Сјајни резултати

Учење и развој су путеви за ангажовање и мотивисање људи и постизање позитивних организационих резултата. То је инвестиција, али вреди труда, свакако.